Oficina do Brinquedo “Construir um presente de Natal para o seu/sua filho/a”

Nos dias 15 e 22 de Dezembro de 2010 realizou-se, no Projecto Espiral, uma Oficina do Brinquedo. Esta actividade, dirigida a pais, mães, tios/as e avós foi criada com o intuito de proporcionar um momento ludico-pedagógico em que os educadores/cuidadores pudessem interagir e construir um presente de Natal para os/as seus/suas filhos/as tirando partido das competências e da criatividade de cada um.

Os materiais necessários para construir este brinquedo foram objectos em madeira (carros, aviões, caixas, comboios), tinta branca, lixas, patine, trincha larga e verniz.

Além destes materiais, a gestão financeira e o investimento nas competências individuais foram os únicos recursos que esta oficina pretendeu promover e rentabilizar através da construção de um brinquedo em madeira.

Nos dois dias em que se realizou esta oficina participaram 4 pessoas adultas e 4 crianças (filhos e netos/as de alguns dos participantes). Apesar de não estar prevista a participação de crianças nesta actividade a sua presença foi importante e interessante porque permitiu criar um momento lúdico que pode ser repetido em casa.

No final do atelier os participantes mostraram interesse em repetir este tipo de sessões de forma a aprenderem e desenvolverem outro tipo de técnicas que poderão ser utilizadas na construção de outros objectos.

Formação “Diagnóstico, Acompanhamento e Avaliação de Situações Sociais”

O Projecto Espiral, no âmbito do Eixo 3 – Capacitação da Comunidade e das Instituições, promoveu, a 14 e 15 de Dezembro de 2010, a formação sobre “Diagnóstico, Acompanhamento e Avaliação de Situações Sociais”. O tema desta formação foi identificado pelos/as técnicos/as das instituições locais, contactados/as no âmbito do levantamento de necessidades de formação, como um dos  mais importantes a considerar com vista à melhoria da qualidade dos diagnósticos realizados pelas equipas técnicas e para um acompanhamento efectivo das situações.

O grupo foi composto por 7 elementos do CESIS – Centro de Estudos para a Intervenção Social e do Nuclisol Jean Piaget. Esta formação teve a duração de 12 horas e nela foram abordadas as seguintes questões: “Exigências da intervenção social em contextos de mudança – identificação e discussão das principais transformações sociais em curso com implicações no atendimento”; “O que é um diagnóstico social? – tipos e definição de diagnóstico”; “O diagnóstico na investigação – acção” ; “A construção de um diagnóstico – técnicas, características, potencialidades e limites”.

As questões foram debatidas fazendo apelo às experiências  dos/as profisisonais presente e aos desafios com que se deparam no dia-a-dia, focando a importância da realização de um diagnóstico preciso e aprofundado, tendo em conta as especificidades de cada pessoa e de cada família.

No final da formação os e as participantes focaram a relevância do tema para a sua prática profissional, expressando que adquiriram novos conhecimentos ao nível das boas práticas de intervenção e das técnicas especificas de diagnóstico e acompanhamento.

Atelier de Maquilhagem: uma ferramenta para a imagem pessoal e profissional

O Projecto Espiral realizou um Atelier de Maquilhagem com o intuito de promover o desenvolvimento de competências ao nível da imagem pessoal.
Esta é uma área importante, não só a nível pessoal, mas também ao nível profissional, podendo ser determinante na inserção no mercado de trabalho.

Atendendo a que este é um factor valorizado pelas entidades empregadoras tentou-se, através do Atelier, transmitir algumas técnicas básicas inerentes à aplicação de maquilhagem no rosto, de uma forma discreta e profissional, e também dar a conhecer diferentes produtos que podem ser utilizados para este
fim.

Esta acção que se realizou no dia 14 de Dezembro de 2010, entre as 18h30 e as 20h30, contou com a presença de 6 pessoas, com idades compreendidas entre os 23 e os 39 anos, residentes no Bairro da Flamenga.

Formação “Crianças e Jovens em Risco

Nos dias 9 e 10 de Dezembro de 2010 esteve presente no Centro Social Comunitário do Bairro da Flamenga a Dra. Ana Canhão a convite do Projecto Espiral para ministrar a acção de formação “Crianças e Jovens em Risco – A intervenção das entidades com competência em matéria de infância e juventude nas situações de risco e de perigo para a infância”.

Esta formação foi dirigida a técnicos/as maioritariamente com intervenção nos bairros da Flamenga e Lóios com o objectivo de analisar o sistema de protecção à infância em Portugal e de comunicar as competências das entidades em matéria de infância e juventude.

Foram abordados conteúdos teóricos e promovidos exercícios de reflexão conjunta a partir de situações apresentadas pela formadora com vista a colocar em prática os conceitos abordados. Estiveram presentes 12 técnicos/as das seguintes instituições: Polícia de Segurança Pública, GEBALIS, EEM, Associação Tempo de Mudar, Nuclisol Jean Piaget e CESIS - Centro de Estudos para a Intervenção Social.

No final das 9h de formação, todos/as técnicos/as se mostraram satisfeitos com os conhecimentos adquiridos na formação, e principalmente com a oportunidade de partilhar experiências entre profissionais com campos de intervenção diferentes. Foi também referido que a distinção entre situações de risco e perigo com crianças e jovens foi muito importante, assim como as instituições para as quais encaminhar as situações, dependendo da gravidade do caso.

"Dicas para estabelecer regras e limites em crianças e jovens"

No passado dia 9 de Dezembro de 2010, o Projecto Espiral realizou, nas suas novas instalações no Bairro da Flamenga, uma acção de formação subordinada ao tema “Dicas para estabelecer regras e limites em crianças e jovens”. Esta acção contou com a presença de 5 moradores do Bairro da Flamenga que são pais e mães de crianças e jovens com idades compreendidas entre os 3 e os 21 anos. É de realçar que uma das pessoas que esteve presente na sessão, ainda não é mãe, mas encontra-se na fase final da gravidez tendo manifestado bastante interesse pelo tema.

Esta primeira sessão teve como objectivos proporcionar a partilha de experiências entre os participantes (que abordaram algumas das dificuldades que têm sentido no dia-a-dia na educação dos filhos/as), esclarecer a importância do estabelecimento de regras e limites em crianças e jovens, bem como identificar estratégias eficazes para o fazer promovendo um crescimento saudável e seguro dos mesmos.

Os intervenientes participaram, activamente, na sessão falando acerca das suas experiências e reflectindo sobre as estratégias e métodos que costumam utilizar nas suas práticas diárias. No final da sessão agendou-se um novo encontro para o próximo dia 20 de Dezembro de modo a dar continuidade a esta temática que, de acordo com as/os participantes foi ao encontro das suas necessidades enquanto educadores/as e cuidadores/as.